hamburger-icon
logo
mobile-hourSon Dakika
  • Son Dakika
  • Türkiye
  • Video
    • Yayın Akışı
    • Programlar
    • Ekran Yüzleri
    • Canlı Yayın
    • Frekanslar
  • Finans
  • Dünya
    • Türkiye
    • Ekonomi
    • Magazin
    • Spor
    • Teknoloji
    • Otomobil
  • Ekonomi
  • Spor
  • Magazin
  • Yaşam
  • Resmi İlanlar
    • Yayın Akışı
    • Programlar
    • Ekran Yüzleri
    • Canlı Yayın
    • Frekanslar
desktop-gifmobile-gifCanlı YayınGiriş

HABERLER

  • Canlı Yayın
  • Son Dakika
  • Son Dakika Depremler
  • Türkiye
  • Dünya
  • Finans
  • Spor
  • Ekonomi
  • Sağlık
  • Magazin
  • Seyahat
  • Yaşam
  • Otomobil
  • Teknoloji
  • Eğitim
  • Kültür Sanat
  • Yerel Haberler

KATEGORİLER

  • Yazarlar
  • Hava Durumu
  • Video
  • Foto Haber
  • Döviz
  • Altın
  • Koronavirüs
  • Astroloji
  • CNN Life

TV PROGRAMLARI

  • A'dan Z'ye
  • Güne Merhaba
  • Gundem
  • Bugün
  • Günlük
  • Ana Haber
  • Programlar
  • Canlı Yayınwatch
  • Yayın Akışı
  • Ekran Yüzleri
  • Frekanslar

TAKİP EDİN

  • youtube
  • facebook
  • x
  • instagram
  • tiktok

UYGULAMAYI İNDİRİN

  • google-play
  • app-store
  • app-gallery
hourSON DAKİKA
left-arrowright-arrow
weather
İstanbul
down-arrowup-arrow
    • Anasayfa
    • Ajanda Haberleri

    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi

    08.08.2017 - 11:56Güncellenme Tarihi08.08.2017 - 11:57
    • facebookfacebook
    • xx
    • whatsappwhatsapp
    • down-arrowcopy
      • copyLinki Kopyala
      • plusYazıyı Büyüt
      • minusYazıyı Küçült
    google-newsgoogle-news
    flipboardflipboard

    100 Temel Eser içerisinde, Milli Eğitim Bakanlığı’nın müfredatına uygun edebi eserler yer almaya devam ediyor. Müfredatta yer alan eserler, öğrencilerin hem okuması hem de boş vakitlerini değerlendirmesi amacıyla bakanlık tarafından tavsiye ediliyor. Öte yandan MEB’in, ilköğretim ve ortaöğretim öğrencilerine yönelik 100 Temel Eser listesini geçtiğimiz yıllarda öğrencilerle paylaşmıştı. İşte, ortaöğretime ait 100 Temel Eser listesi…

    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsapp Whatsapp'da Paylaş
    zoom
    İki ayrı 100 Temel Eser listelerinin bulunmasında; okuma alışkanlığı, dil, duygu ve düşünce zenginliği kazandırmak amacı taşınıyor. TÜİK verilerine göre, kitap okumak Türk insanının ihtiyaç listesinde 235. sırada yer alıyor. Türkiye okuma alışkanlığı ve okuduğunu anlama becerisinde zayıf bir ülke olmasının da etkisiyle, ‘100 Temel Eser’ uygulaması, ortaöğretim öğrencilerine hem Türk Dili ve Edebiyatı dersi müfredatı ile ilişkilendirilerek okutulması hem de boş zamanlarını değerlendirmek üzere başvurabilecekleri kaynak eserler olarak tavsiye edilen edebi eserler yer alıyor. İşte, okunması gereken ortaöğretime ait 100 Temel Eser listesi…
    Açlık (Knut Hamsun)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Eserde, yazarın gençlik yıllarında yazar olmak için verdiği mücadele, etkileyici bir üslupla anlatılmaktadır. Roman, açlığı en korkunç derecede yaşayan bir yazarın öyküsüdür. Açlık kahramanın fiziksel ve ruhsal durumunu derinden etkiler. Knut Hamsun, bu hâli Açlık adlı eserinde ustalıkla anlatmaktadır.
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Aganta Burina Burinata (Halikarnas Balıkçısı)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Aganta Burina Burinata, “seren direklerindeki alt ve üst yelkenleri tutmak” anlamında kullanılan bir denizcilik teriminden gelmektedir. Eser, Halikarnas Balıkçısı’nın (Cevat Şakir Kabaağaçlı) birçok eserinde olduğu gibi denize ve denizle uğraşan kişilere duyulan sevgiyi şiirsel bir üslupla ele almaktadır.
    Akdeniz (Panait Istrati)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Panait İstrati'nin Akdeniz adlı eseri, Osmanlı sınırları içinde bulunan İskenderiye, Kahire, Beyrut, Şam gibi kentlerde ana kahraman Adriyen'in yaşadığı olayları, sosyal ve ekonomik yaşamı işlemektedir.
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Ayaşlı ile Kiracıları (Memduh Şevket Esendal)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Ayaşlı’nın evinde bir oda tutan yazarın başından geçen olaylar anlatılmaktadır.
    Babalar ve Oğullar (Turgenyev)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Babalar ve Oğullar’da Turgenyev geçen yüzyıl Rusya’sının toplumsal siyasal görünümünü ele alıyor. O zaman Rusya’sında yaşanan geleneksellik ile bireysellik arasındaki çatışmayı adım adım göstermektedir. Adından da anlaşılacağı gibi babalar kuşağı, ataerkil toplumun sarsılmaz saymakla direndiği sağtöre inancını, oğullar ise, bütün töreleri yok sayma savaşını temsil ederler.
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Beyaz Diş (Jack London)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    İlkel bir dünyaya kavuşmak için uygarlıktan kaçacağı yerde, insanların arasına katılmak için ormanı terk eden vahşi bir köpeğin acı, buruk, şaşılası bir yaşamı anlatmaktadır.
    Beyaz Gemi (Cengiz Aytmatov)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Roman, San-Taş Vadisi’nde etrafındaki beş altı insanla yaşamak zorunda olan, dedesinden başka seveni olmayan, gerçek hayatında mutsuz olan fakat hayal dünyasında mutlu olmaya çalışan bir çocuğun psikolojisini konu almaktadır.
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Bir Bilim Adamının Romanı (Oğuz Atay)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Yazar, bu romanda hocası Mustafa İnan’ın hayatını kaleme almıştır. Bu yüzden biyografik bir eserdir. Romanda fakir bir halk insanı olan Mustafa İnan’ın dünyaca tanınan bir (araştırmacı) bilim adamı olma sürecinde yaşadığı güçlükler ve bu güçlüklere rağmen ahlak ve kişiliğinden hiçbir şey kaybetmemiş olması ele alınmaktadır.
    Cemo (Kemal Bilbaşar)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Bu eser, Kemal Bilbaşar‘ın üçüncü romanı olan Cemo konusunu Doğu Anadolu bölgesindeki hayattan almaktadır. Yer yer destan havası hissedilen roman, bir kitle hikâyesini anlatmaktadır.
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Çalıkuşu (Reşat Nuri Güntekin)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Bir subay kızı olan Feride ile teyzesinin oğlu Kamuran arasında yaşanan ve araya birçok engel girmesine rağmen birbirlerine karşı bitmeyen aşklarını anlatıyor.
    Çanlar Kimin İçin Çalıyor (Ernest Hemingway)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Nobel Ödülü kazanmış olan Amerikalı dev romancı Ernest Hemingway ‘İn İspanyol İç Savaşı’nı konu olarak ele alan romanıdır.
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Derviş ve Ölüm (Mehmet Selimoviç)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Ahmed Nureddin’in, erkek kardeşinin suçsuz yere tutuklanıp idam edilmesinden sonra düştüğü derin karmaşayı resmederken; insanın ruh dünyasındaki çelişkileri, gelgitleri incelikle işler.
    Dokuzuncu Hariciye Koğuşu (Peyami Safa)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Fakir ve dizinden rahatsız olan bir çocuğun, kendisinden dört yaş büyük bir kıza âşık olması, beraberliğe dönüşmeyen bu aşkın getirdiği sıkıntı ve heyecanlardan dolayı rahatsızlığının artması ve nihayet ameliyat edilmesi romanın konusunu şekillendirir.
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Don Kişot (Cervantes)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Don Kişot'u takma ad olarak kullanmaktadır. Asıl adı Alonso'dur. Eserin ana kahramanıdır. Zayıf, yaşlı bir adamdır. Hayalci ve saf bir mizacı vardır. Kendisini son şövalye olarak görmektedir.
    Drina Köprüsü (İvo Andriç)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Eserin ana kahramanı Drina köprüsüdür. Köprünün kaderiyle aynı kaderi paylaşan insanların hayatı, gelenek ve görenekleri, inançları ele alınmıştır. Romanda, köprü aracılığıyla Osmanlı Devletinin çöküş süreci ve Birinci Dünya Savaşı da anlatılmıştır.
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Drina'da Son Gün (Faik Baysal)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Yugoslavya’dan Türkiye’ye göçmek zorunda kalan Yugoslavya iç savaşı sırasında Türkiye’ye göç etmeye çalışan bir aileyi anlatmaktadır.
    Esir Şehrin İnsanları (Kemal Tahir)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Romanda Milli Mücadele dönemi anlatılmakta ve bu dönemde yaşayan öncesinde Milli Mücadeleye ilgisiz kalan bir aydının bu davaya karşı değişimi verilmiştir.
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Eskicinin Oğulları (Orhan Kemal)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    1962'de yayınlanan romanda bir ailenin dramı ve toplumsal şartların onlar üzerindeki etkisi anlatılmaktadır. Ailenin bu şartlara mahkûm oluş sebepleri, ezilmişlikleri sorgulanır.
    Fareler ve İnsanlar (John Steinbeck)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    İki adam. George ve Lennie. Bu iki adamın tek hayali para kazanıp kendilerine bir çiftlik satın almaktır. Bunun içinde bir çiftlikte çalışırlar ve çalışırken başlarına gelecek olaylar onları kötü durumda bırakır. Lennie biraz saftır. George ise onun saflığına rağmen ona katlanır. Ama Lennie ’ in katil olmasına neden olur. George ona katlanmak zorundadır çünkü Lennie’ in teyzesi Clara öldükten sonra onun sorumluluğu George’a bırakmıştır. Lennie’ in patronun gelinini kazayla öldürmesi, ardından George’ un Lennie’ yi öldürmesi üzere hayallerini gerçekleştiremezler.
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Fatih Harbiye (Peyami Safa)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Kitapta, Neriman’ın kendi kültürüyle Batı kültürü arasındaki kayboluşu ve doğru yolu buluşu anlatılıyor.
    Gora (Rabindranath Tagore)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Tagore, Batı edebiyatından ve Hint kültürünün özgün kaynaklarından esinlenerek Gora’da Hint gerçeğini, Hindistan’ın bağımsızlığı ülküsünü yepyeni bir teknikle ve derin duygularla çok sürükleyici bir anlatımla dile getirir.
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Gün Olur Asra Bedel (Cengiz Aytmatov)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    II. Dünya Savaşı’ndan sonra Kazak bozkırlarında bir tren istasyonunda yaşamaya başlayan Yedigey’in burada tanık olduğu olaylar yer alıyor.
    İbrahim Efendi Konağı (Samiha Ayverdi)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Kitapta İbrahim Efendi ve ailesi çevresinde 1900’ler İstanbul'u, aristokrat kesimin yaşayışı, ramazan ve bayram günleri, Meşrutiyet ilanı, İttihat ve Terakki Cemiyetiyle, Jön Türkler anlatılır.
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    İki Şehrin Hikâyesi (Charles Dickens)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Hayattaki büyün zorluklara rağmen kendi onurları ve düşünceleri için mücadele edenlerin hikâyesi.
    Kalpaklılar (Samim Kocagöz)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Kalpaklılar, Samim Kocagöz’ün belgelere dayanarak işlediği bir epik bir tarihi romandır. Roman İşgal altındaki topraklardan Kuvayı Milliye’nin doğuşunu, cephelerdeki çarpışmaları, Düzce isyanı gibi muhalif hareketleri ve isyanları, padişah yanlıları ile milli mücadele taraftarlarının verdikleri mücadeleyi anlatan belgesel nitelikli tarihi bir dönem romanıdır.
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Kaplumbağalar (roman) (Fakir Baykurt)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Romanın konusu, Ankara’ya 100 kilometre, Kızılırmak’a 15 kilometre mesafede olan Tozak köyünde geçmektedir. Ankara’ya 100 kilometre uzaklıkta olan Tozak Köyü’nde su yok denecek kadar azdır. Kızılırmak nehri köye uzak bir noktadan geçtiği için, köylüler bu nehirden yararlanamaz.
    Karartma Geceleri (Rıfat Ilgaz)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    İkinci Dünya Savaşı yıllarında kitapları toplatılan yazarlardan biridir Mustafa Ural. Kitapları toplatılan öğretmen, şair Mustafa Ural’ın hayat hikâyesi anlatılmaktadır.
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Kayıp Aranıyor (Sait Faik Abasıyanık)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Kitapta Nevin adlı bir kadının mutluluğu, huzuru arayış çabası anlatılmaktadır.
    Kiralık Konak (Yakup Kadri Karaosmanoğlu)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Kitapta nesiller arasındaki çatışma yansıtılmıştır. Nesiller arasındaki uçurumdan ve hızlı değişimin getirdiği ahlak buhranı anlatılmıştır.
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Kuyruklu Yıldız Altında Bir İzdivaç (Hüseyin Rahmi Gürpınar)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Kuyruklu bir yıldızın dünyaya çarpacağı haberi ve kadın ile erkek arasında olan çatışmalar ve doğan büyük bir aşk anlatılıyor.
    Kuyucaklı Yusuf (Sabahattin Ali)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Sahipsiz kalan küçük bir çocuğun bir aile tarafından evlatlık edinilmesi, bu çocuğun başından geçen dramatik olaylar anlatılmaktadır.
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Küçük Ağa (Tarık Buğra)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Birinci Dünya Savaşı ile birlikte Osmanlı Devleti eski gücünü, heybetini kaybetmeye başlamış, isyanlar ve işgallerle zayıf duruma düşmüştür. Kitapta, bir Anadolu kasabası olan Akşehir’den yola çıkılarak, kurtuluş mücadelesinin bir bölümü anlatılmaktadır. Olaylar Akşehir’in bir kasabasında başlar ve gelişir.
    Madame Bovary (Flaubert)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebook Facebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Fransız edebiyatının önemli isimlerinden Gustave Flaubert, Madam Bovary adlı romanında 19. Yüzyıl Fransa'sında kadının toplumdaki bastırılmış rolünü, ahlak değerlerinin ikiyüzlülüğünü, evlilik kurumunun dengesizliğini ve dönemin sosyal değer yargılarını, Emma adında bir kadının trajik hayat hikâyesi üzerinden yansıtmaktadır.
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Mai ve Siyah (Halit Ziya Uşaklıgil)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Hayalleri olan bir gencin lise son sınıfta babasını kaybetmesiyle hayallerinin yıkılışı ve beraberindeki hayat mücadelesi anlatılıyor.
    Mor Salkımlı Ev (Halide Edib Adıvar)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Genç bir kızın küçüklüğünden evliliğine kadar yaşadıkları yani kısacası hayatı anlatılıyor.
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Onlar da İnsandı (Cengiz Dağcı)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Roman, yazarın kendi köyünde geçmektedir. Bu köy va­sıtasıyla, Kırım’ın Ruslar tarafından nasıl ele geçirildiği, nasıl Ruslaştırıldığı anlatılır. Cengiz Dağcı, Onlar da İnsandı adlı eserinde pek çok milletin bir arada ya­şadığı topraklarda yaşanan eziyetleri ve zulümü anlatılmıştır.
    Ölü Canlar (Gogol)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Ölü köle alan bir adamın başında geçen olayları bir mizah içinde anlatıyor.
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Robinson Crusoe (Daniel Defoe)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Kitapta, Macera peşinde olan Robinson Crusoe’un yolculuk ve adadaki maceraları anlatılmaktadır.
    Sahnenin Dışındakiler (Ahmet Hamdi Tanpınar)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Kurtuluş Savaşı zamanı İstanbul'unu ana kahraman aracılığıyla yansıtan, siyasi konuların fazlaca yer aldığı bir romandır.
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Savaş ve Barış (Tolstoy)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Roman kahramanları, beş yüze yakındır. Savaş ve Barış adlı eserde Napolyon Savaşları da denen Rus – Fransız Savaşı anlatılmıştır. Romandaki tiplerin tümü hayali değildir. O dönemlerde yaşayarak tarihte rol alan gerçek insanlar da romanda canlandırılmıştır. Roman, iki soylu Rus ailesi Rostavlar ile Balkonskilerin yaşamlarını anlatır.
    Sefiller (Victor Hugo)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Romanda bir suçlunun yaşam öyküsü anlatılır.
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Sergüzeşt (Samipaşazade Sezai)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Eserde vurgulanan en önemli konu esarettir. Hayatı boyunca satılan, ezilen, oradan oraya fırlatılan bir taş misali görülen, bir insan olarak duygu ve düşüncelerine değer verilmeyen bir esirin dramı konu edilir.
    Ses ve Öfke (William Faulkner)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Yüzyılın klasikleri arasına girmiş bir roman olan Ses ve Öfke; Faulkner' ın, kendine özgü yoğun dili ve kurgusuyla, yaşananları, düşünülenleri, yayılan ya da sıkışan duyguları tüm bir atmosfer içinde vermekteki ustalığını doyasıya gösteren bir roman.
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Sinekli Bakkal (Halide Edib Adıvar)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    İstanbul’un Sinekli Bakkal mahallesinin Sinekli Bakkal sokağında doğup büyüyüp evlenen Rabia adlı bir hafız kızının ve çevresindekilerin hayatıdır.
    Sokakta (Bahattin Özkişi)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Roman bir sokak çerçevesi içinde insanlardaki değişim ve aldatılmış insanlığın dramını gözler önüne sermektedir. Kitapta cinler tarafından öldürülen bir kadının yol açtığı hadiseler vesilesi ile manevi değerleri hiçe sayan materyalizmin ülkemizi istilasını Cin ve şeytanlar gibi fantastik öğelerin de bulunduğu bir yöntem içinde millî değerlerimizin ve inançlarımızın yok oluşunu dile getirmektedir.
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Suç ve Ceza (Dostoyevski)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Dostoyevski'nin Sibirya'da cezaevinden döndükten sonra yazdığı roman, yazarın en uzun ikinci romanı olma özelliği taşır. Bununla birlikte yazarın olgunluk döneminin ilk büyük romanıdır. Romanda Rusya’nın büyük şehirlerinden Petersburg'taki yoksul halkın hayatı anlatılır.
    Tütün Zamanı (Necati Cumalı)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Roman, İzmir’in Urla ilçesindeki bir köyde geçen bir aşk öyküsünü konu edinmektedir. Tütün ekme ve toplama zamanına denk gelen bu aşk öyküsü çerçevesinde Ege köylülerinin tarıma dayalı yaşamı, imece usulleri, gelenek görenek ve içtimai hayatlarını ele almaktadır.
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Vadideki Zambak (Balzac)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Romanda, kocasıyla mutlu olmayan Henriette’le kendisinden çok daha genç olan Felix’in imkânsız aşkını anlatılır.
    Yaban (Yakup Kadri Karaosmanoğlu)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Roman; Kurtuluş Savaşı Dönemi’nde, Eskişehir’in sınırları içinde Porsuk Kayı’na yakın bir köyde yaşayan ahaliyle buraya sonradan gelmiş İstanbullu bir “yaban”ı anlatır.
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Yaşar Ne Yaşar Ne Yaşamaz (Aziz Nesin)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Yazar, romanı Yaşar isimli bir Türkiye Cumhuriyeti vatandaşının kendi ülkesinde yaşadığı, dönemin sosyal - siyasal yapısının özellikle bürokrasideki kargaşanın içinde başından geçenleri trajikomik bir şekilde ele alarak kurgulamıştır. Kahramanın devlet dairelerinde yaşadığı yanlışlıklar ve sürüp giden bir bürokrasi çemberi içinde nasıl zor durumda kaldığı anlatılmaktadır.
    Yedinci Gün (Orhan Hançerlioğlu)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Farklı bir teknikle yazılan romanda Orhan Hançerlioğlu, bu eserinde Tevrat’tan Allah'ın dünyayı yarattığı 7 günle ilgili bölümlerden alıntılar da yaparak yazdığı bir romandır.
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Yılkı Atı (Abbas Sayar)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Sahibine nice kazançlar sağlamış, yarışlarda dereceler almış, yaşlanınca arabaya koşulmuş ve sonunda işi bitmiş bir kısrağın, Doru’nun hikâyesi.
    Nutuk (Mustafa Kemal Atatürk)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Nutuk yeni Türkiye devletinin yazılan ilk tarihidir. Yazarı Mustafa Kemal Atatürk’tür. Yaptığı tarihi gelecekteki Türk insanına tanıtabilmek amacıyla bu kitabı kaleme almıştır.
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Faust (Goethe)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Yazar, bu romanı çok genç yaşta yazmış, daha sonra olgunlaştığı zaman yeniden ele alarak son şeklini vermiştir. Goethe‘nin kendi iç dünyasından ve yaşamından izler taşıyan roman, aslında manzum biçimde bir tiyatrodur. İnsanı simgeleyen Faust‘la şeytanın savaşı anlatmaktadır.
    Çağlayanlar (Ahmet Hikmet Müftüoğlu)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Yazar; Çağlayanlar adlı yapıtında Türk tarihinin çeşitli dönemlerini, bu dönemlerdeki acı olayları, halk bağlamında ele aldı.
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Dede Korkut Hikâyeleri
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Dede Korkut kitabında, İç Oğuz ve Dış Oğuz beylerinin hikâyeleri, anlatılmaktadır.
    Gazoz Ağacı (Sabahattin Kudret Aksal)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Eser, Sabahattin Kudret Aksal’ın diğer eserlerinde de olduğu gibi Avare insanların gündelik hayatlarından kesintiler sunmaktadır. Sıradan insanların yaşamları, sarsıntılarını, ölümü, ihaneti ve gündelik olayları ele alan Aksal, bu eserinde de benzer konuları işlemiştir.
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Gurbet Hikâyeleri (Refik Halit Karay)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Kitabın konusu, bir veya birden fazla kişinin başından geçmiş, yaşanmış olaylar oluşturmaktadır. Memleket özlemi kitapta çok olarak işlenmiş konular arasındadır.
    Gülistan (Sadi)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Sadi’nin tüm eserlerinde olduğu gibi Gülistan’da da toplumcu ve ahlakçı tutumun izlerini görürüz. İnsanın kendine ve ötekine acı vermeden nasıl yaşayabileceği sorusunu sürekli yedeğinde taşır. Doğulu kıssa geleneğinin özelliklerini yansıtan Sadi öykücüdür, fakat şiirle masal arasında akar onun öyküleri ve belki de buradan gelen gücüyle yediden yetmişe herkese seslenir.
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Ömer Seyfettin Hikâyelerinden Seçmeler
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Kardeşine iftira atıp, onun ölümünden sonra vicdan azabıyla yanıp tutuşan bir çocuğun dramı anlatılmaktadır.
    Haldun Taner Hikâyelerinden Seçmeler
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Haldun Taner, hikâyelerinde yapma bir edebiyattan kaçınmayı ve bugünün sosyal meselelerine de değinmeyi amaç edinmiştir. Onun hikâyelerinde mizah ve yergi, güldürme dikkati çeker. Kahramanlarını kendi şiveleri ile konuşturmaya gayret eder. Toplumun aksaklıklarını realist bir şekilde veya güldürme yolu ile ortaya koymaya çalışır.
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Sait Faik Abasıyanık Hikâyelerinden seçmeler
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Sait Faik'in bu kitabında; deniz kokusuyla, çocuk sesleriyle, balıkçı sohbetleriyle, martılarla, türlü türlü balıklarla donattığı sıcacık hikâyeleri bir arada yer alıyor.
    Kelile ve Dimne (Beydeba)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebook Facebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Kelile ve Dinme hükümdarlar için yazılmış olan ahlakî bir Hint masal kitabıdır. Eser ismini masalın iki başkahramanı, yani iki çakal olan, Kalilag ve Damnag’dan almıştır.
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Kerem ile Aslı
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Söyleyeni belli olmayan anonim Türk aşk hikâyesidir.
    Memleket Hikâyeleri (Refik Halit Karay)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    İnsanların Anadolu’daki yaşamları dile getirilmiştir. Anadolu'nun nasıl değiştiği, çağın manzarası, psikolojisi, mantığı, iç ve dış varlığı aktarılmıştır. Kitap 18 hikâyeden oluşmaktadır ve her hikâye birbirinden bağımsızdır.
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Orhan Veli Kanık'ın Bütün Şiirleri
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Kitap Orhan Veli'nin ölümünün ardından 1951 yılında Yaşar Nabi Nayır'ın düzenlemesi ile Varlık Yayınları'ndan çıkan kitapta, şairin tüm şiirleri yer alıyor.
    Çile (Necip Fazıl Kısakürek)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Bu kitap, Necip Fazıl'ın şiirlerini topladığı eserdir.
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Divan Şiirinden Seçmeler
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Kitapta; Gazel, Kaside, Mesnevi gibi Divan şiiri nazım biçimlerinden örnekler hem özgün metinleri hem de açıklamalarıyla bir araya getirilmiştir.
    Dostlar Beni Hatırlasın (Âşık Veysel)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Eserde, Aşık Veysel’in hayatı ve bütün şiirleri yer alıyor.
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Halk Şiirinden Seçmeler
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Bu kitapta halk şiirinin en seçkin ve halk şiirini tanıtan örnekleri yer alıyor.
    Han Duvarları (Faruk Nafiz Çamlıbel)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Şiir, Adana’dan yola çıkarak Ulukışla'ya kadar giden şairin atlı araba ile yaptığı yolculuğu ve bu yolculuk boyunca şairin ruhunda cereyan eden duyguları dile getirmektedir. Anadolu'nun çileli yollarında çekilen gurbet acısı ve sıla özlemi şiirin temasını oluşturmuştur. Şiir yol boyunca yapılan yolculuk esnasında oluşan izlenimleri ve betimlemeleri lirik bir şekilde ve Maraşlı Şeyhoğlu'nun anısı etrafında oluşan ve duygular çerçevesinde yazılmıştır.
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Kendi Gök Kubbemiz (Yahya Kemal Beyatlı)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Kendi Gök Kubbemiz, Yahya Kemal Beyatlı'nın üç bölümden oluşan şiir kitabıdır.
    Kutadgu Bilig'den Seçmeler
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Kaşgarlı Mahmud'un yazdığı Divanu Lugati't Türk ile birlikte Türklerin İslam'ı kabulünden sonra yazılan ilk ve en önemli eserlerden olan Kutadgu Bilig, Türk edebiyat tarihinin de en önemli eserlerinden biridir.
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Memleketimden İnsan Manzaraları (Nazım Hikmet)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Eserde İkinci Meşrutiyet'ten, II. Dünya Savaşı sonrasına kadar çok geniş bir zaman diliminin öyküsünü (1908-1945) bu kitapta destanlaştırmıştır.
    Mesnevi'den Seçmeler (Mevlana)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Bilindiği gibi Mevlânâ’nın en büyük eseri Mesnevi'dir. Eser, varlıkta birlik anlayışını birtakım hayali veya realist hikâyelerle; insanlar arasında olduğu kadar hayvanlar arasında da geçen vakalarla anlatmaya çalışan bir eserdir.
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Otuz Beş Yaş (Cahit Sıtkı Tarancı)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Kitap, 8 bölümden oluşmaktadır. Kitapta; Şiir Üstüne, Öncekiler, Ömrümde Sükût, Aradakiler, Otuz Beş Yaş, Düşten Güzel, Sonrakiler ve Çeviri Şiirler yer almaktadır.
    Safahat (Mehmet Âkif Ersoy)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Safahat’ta, Osmanlı toplumunun meşrutiyet yıllarındaki durumu anlatılır.
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Ahmet Muhip Dıranas Şiirlerinden Seçmeler
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Eserde, Ahmet Muhip Dıranas’ın bütün şiirleri yer almaktadır.
    Ahmet Kutsi Tecer Şiirlerinden seçmeler
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    İlk şiirlerini 1932 yılında 'Sivas'ta Şiirler' adıyla yayınlayan Tecer’in bu kitabında, şiirlerinden seçmeler yer alıyor.
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Yunus Emre Divanı'ndan Seçmeler
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Eserde, Yunus Emre’nin bütün şiirleri yer almaktadır.
    Beş Şehir (Ahmet Hamdi Tanpınar)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Tanpınar'ın en önemli denemelerinden biri olan bu kitapta beş şehir anlatılmaktadır: Ankara, Erzurum, Konya, Bursa, İstanbul.
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Bize Göre (Ahmet Haşim)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • x Twitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Bize Göre kitabında, fıkra türünde 42 yazı bulunmaktadır.
    Boğaziçi Mehtapları (Abdülhak Şinasi Hisar)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Boğaziçi Mehtapları, sanatkârın çocukluk ve ilk gençlik yıllarının hâtıraları içinden, büyük mûsiki fasılları ile birlikte teşrifatlı mehtap âlemlerinin yaşandığı eski Boğaziçi hayatını zengin bir şiir üslubuyla anlatan çok orijinal bir nesir eseridir.
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Boğaziçi Şıngır Mıngır (Salah Birsel)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Birsel eserinde, İstanbul’un güzelliklerinden ve tarihi eserlerinden bahsetmiştir.
    Bu Ülke (Cemil Meriç)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Cemil Meriç kitabında, Türkiye'deki edebiyat ve siyaset dünyasını, Doğu'nun fikir alemini ve önemli düşünce insanlarını ele almaktadır.
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Devlet (Platon)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Platon, erdemler, ideal kavramı, ideal bir hayat ve yönetim sekli üzerine araştırmalar yapmış ve Sokrates'in sohbetlerinden diyaloglarla bu ideal arayışını Devlet kitabında kaleme almıştır.
    Diyorlar Ki (Ruşen Eşref Günaydın)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Edebi ziyaret ve mülakatlardan oluşan Ruşen Eşref Ünaydın'ın "Diyorlar ki" adlı eserinde; Abdülhak Hamid, Nigar Hanım, Sami Paşazade Sezai, Halit Ziya, Cenap Şehabettin, Hüseyin Cahit, Süleyman Nazif, Rıza Tevfik ve diğer birçok tanınmış on sekiz Türk Edebiyatçısı ile yapılan mülakatlar, sohbetler ve ziyaretler anlatılmaktadır.
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Eğil Dağlar (Yahya Kemal Beyatlı)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Milli mücadeledeki kahramanlar için yazılmış bir kitaptır.
    Gençlerle Başbaşa (Ord. Prof. Dr. Ali Fuad Başgil)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Yazar bu eserinde "babacan ve sevecen" bir üslup yakalamış ve gençlere öğütler vermiştir. Bu öğütler daha çok onun yaşadıkları tecrübelerden oluşmaktadır.
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Sokrates'in Savunması (Eflatun)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Sokrates’in Savunması, Mektuplarla birlikte Platon’un diyaloglardan ibaret olmayan tek eseridir. Eserde Platon’un felsefesiyle birlikte, hocası Sokrates’in suçsuz yere idam ediliş aşamaları ile İlk Çağda demokrasi gerçeğini bir arada görmek mümkündür.
    Şehir Mektupları (Ahmet Rasim)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Eser, Osmanlının son demlerindeki İstanbul’u ve halkının yaşantısını mizahi ve ironik bir dille dile getirmiştir. Fıkra, sohbet, deneme, türlerinin karışı şeklindeki bu mektuplar, yazarın kıvrak, canlı ve eğlendirici üslubu ile anlatılmıştır.
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Türkçenin Sırları (Nihad Sami Banarlı)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Türkçe'nin Sırları adlı eserde, Türk dilinin güzelliklerini, inceliklerini ve ahengini ele aldığı yazılardan oluşmaktadır.
    Anadolu Notları (Reşat Nuri Güntekin)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Eserde, bir Anadolu gezisinde yaşanan olaylar anlatılıyor.
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Seyahatname (Evliya Çelebi)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Seyahatnâme’de Evliya'nın gezdiği memleketlerdeki yaşantıyı, o coğrafyada yaşayan dilleri, dinleri, kültürleri ayrıntılı bir biçimde aktarması yer almaktadır.
    Çankaya (Falih Rıfkı Atay)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Atatürk’ün doğumundan ölümüne kadar olan hayatı, harp zamanında düşmana ve Cumhuriyet zamanında yaptığı inkılaplarla gericilere karşı verdiği savaşı anlatmaktadır.
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Zeytindağı (Falih Rıfkı Atay)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Kitapta Osmanlı saltanatının son günlerinden Türkiye Cumhuriyetinin ilk günlerine kadarki bir zaman dilimi anlatılmaktadır. Yazar bir görev sebebiyle Cemal Paşa’nın karargâhına yani Zeytindağı’na gitmiştir. Burada yaşamış olduğu olayları ve anılarını bulunduğu tarihin önemli olaylarını da içine alacak şekilde anlatmıştır.
    Suyu Arayan Adam (Şevket Süreyya Aydemir)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Bu kitap, ilkokul öğretmeni olarak yetişmek üzereyken, Birinci Dünya Harbinde savaşa katılan ve sonra Büyük Turan'ı kurmak yolunda Kafkas, Hazer ülkelerine koşan bir Türk gencinin hikâyesidir.
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Nasreddin Hoca Fıkralarından Seçmeler
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Nasreddin Hoca’ya ait fıkraların yer aldığı derleme kitabıdır.
    Türk masalları (Naki Tezel)
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Naki Tezel uzun memuriyet hayatı boyunca devamlı olarak Türk folklor ve edebiyatı ile ilgilenmiş, bir taraftan da derlemeler yapmıştır. Onun tanınmasını sağlayan asıl eserleri ise Türk Masalları isimli derleme eseridir.
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    Haberin Devamıadv-arrow
    İnsan Ne İle yaşar?
    /
    Ortaöğretim öğrencileri için ‘100 Temel Eser’ listesi
    • facebookFacebook'da Paylaş
    • xTwitter'da Paylaş
    • whatsappWhatsapp'da Paylaş
    zoom
    Kitaba adını da veren ilk hikaye olan "İnsan Ne İle Yaşar"da, üç soruya cevap aranmaktadır. Bunlar; İnsana yön veren şey nedir? İnsana ne verilmemiştir? ve İnsan ne ile yaşar?
    • 100 temel eser
    • MEB
    • eser

    HABERLER

    • Canlı Yayın
    • Son Dakika
    • Son Depremler
    • CNN Türk Finans
    • Türkiye
    • Dünya
    • Spor
    • Ekonomi
    • Sağlık
    • Magazin
    • Seyahat
    • Yaşam
    • Otomobil
    • Teknoloji
    • Eğitim
    • Kültür Sanat
    • Yerel Haberler

    KATEGORİLER

    • Yazarlar
    • Hava Durumu
    • Video
    • Foto Haber
    • Döviz
    • Altın
    • Astroloji
    • Namaz Vakitleri
    • Ramazan
    • Yemek Tarifleri
    • Rüya Tabirleri
    • Sosyal Medya
    • Oyun
    • Ajanda

    TV PROGRAMLARI

    • A'dan Z'ye
    • Gün Ortası
    • Gündem
    • Bugün
    • Günlük
    • Ana Haber
    • Programlar
    • Canlı Yayın
    • Yayın Akışı
    • Ekran Yüzleri
    • Frekanslar

    Whatsapp İhbar hattı

    0530 918 69 18

    Google PlayApp Store
    • Yasal Uyarı
    • Kullanım ve Gizlilik
    • Künye
    • İnsan Kaynakları
    • Kişisel Verilerin Korunması
    • İzleyici Temsilcisi
    • Bize Ulaşın
    • CNN Us
    • CNN Int
    • İspanyolca
    • Arapça
    • Japonca

    Takip Edin

    • Kanal D
    • TEVE2
    • DREAM TV
    • D-Smart
    • CNN TÜRK Radyo
    • Radyo D
    ilk bilen siz olun

    Demirören Tv Holding A.Ş. - CNN ™ CNN Inc. A WarnerMedia Company. All Rights Reserved.