AMASYA Üniversitesi’nin koordinesi ve ev sahipliğiyle düzenlenen “Uluslararası Öğrenme, Öğretim ve Eğitim Araştırmaları Kongresi (ILTER) başladı.

Haberin Devamı

Haberin Devamı

Haberin Devamı

Haberin Devamı

Sinan HARMANCI/AMASYA,(DHA) - AMASYA Üniversitesi’nin koordinesi ve ev sahipliğiyle düzenlenen “Uluslararası Öğrenme, Öğretim ve Eğitim Araştırmaları Kongresi (ILTER) başladı.

Amasya Üniversitesi ev sahipliğinde 400 Bili adamının katıldığı “Uluslararası Öğrenme, Öğretim ve Eğitim Araştırmaları Kongresi (ILTER) başladı. Kongrenin açılış törenine, Amasya Valisi Osman Varol, Gümüşhane Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Halil İbrahim Zeybek, Amasya Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Metin Orbay başta olmak üzere ulusal ve uluslararası araştırmacılar katıldı. Kongreye, Gümüşhane Üniversitesi, Bitlis Eren Üniversitesi, International Balkan University ve Universitatea din Pitesti gibi üniversitelerde destek veriyor.

Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dekan Yardımcısı ve Kongre Düzenleme Kurulu Başkanı Doç. Dr. İlker Kösterelioğlu, “Uluslararası Öğrenme, Öğretim ve Eğitim Araştırmaları Kongresi, eğitim bilimleri alanının çeşitli alanlarında hizmet eden bilim insanlarının araştırma bulgularının tartışılması, eğitim bilimleri alanında çalışan bilim insanlarının eğitime gönül veren öğretmenlerle buluşmalarının sağlanması, teorik bilginin üretilmesine katkı sağlayan araştırmacılar ile uygulayıcıların deneyimlerinin paylaşılması yoluyla alana katkı sağlaması gibi birçok amacı gerçekleştirmek için düzenliyoruz” dedi.

Amasya Valisi Osman Varol da çalışmaların güzel başladığını, bu çalışmaların üniversitemizin ve ülkemizin bilimine katkıda bulunacağını belirtti. Vali Varol, ayrıca dünya genelinden birçok katılımcının ilimizde misafir olacağını söyledi.

Açılış töreninde Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Öğretim Görevlisi Gamze Çalık Çetin ile Öğretmen İbrahim Çetin’in gerçekleştirdiği mini konseri de ilgiyle dinlendi. 6-8 Eylül tarihleri arasında gerçekleşecek olan kongrenin ilk paneli ve oturumları da düzenlendi.